GÉPÍRÁS OKTATÁS
Manapság, amikor már mindenki számítógépen, laptopon ír, a tízujjas vakírás még fontosabb tudássá vált. Ahhoz, hogy ne "sikítós gépírónő" módjára nyomkodjuk találomra a betűket, majd sikítozva örüljünk, ha megtaláltunk egy-egy betűt, elengedhetetlen a helyes billentyűkezelés ismerete, és a megfelelően gyors írástempó. Ennek eredményeként a jegyzetelés, a gépen készített feladatok, a beadandók, a munka nem szenvedés, hanem örömteli, könnyű tevékenységgé válik.
Miben tudok segíteni?
- Oktatás, felzárkóztatás, gyakorlás, hibátlanság növelése, sebességfokozás
- Kb. 12 éves kortól 100 éves korig
- Egyéni és kiscsoportos formában
TÍZUJJAS VAKÍRÁS KURZUSOK
Alapozó:
- 30 alkalom, 90 perc/ alkalom
- helyes test- és kéztartás, billentyűzetkezelés elsajátítása
- a betűk, számok, írásjelek, a billenytűzet kezelésének elsajátítása és a minél hibátlanabb írás a cél, ekkor a sebesség még nem jelentős
Kezdő:
- 30 alkalom, 90 perc / alkalom
- hibátlanság növelése, sebességfokozás
- kb. 1200 leütés / 10 perc (egyéni képességektől és a gyakorlás mennyiségétől függően)
Haladó:
- 30 alkalom, 90 perc / alkalom
- hibátlanság növelése, sebességfokozás
- kb. 1800 leütés / 10 perc (egyéni képességektől és a gyakorlás mennyiségétől függően)
GYAKORLÓ, FELZÁRKÓZTATÓ OKTATÁS
- Egyéni igények megbeszélés alapján
- Akik már tanultak gépírni, de szeretnének hibátlanabbul, gyorsabban gépelni
A GÉPÍRÁSRÓL
Korunk nélkülözhetetlen hétköznapi eszköze a számítógép, a laptop. Ezek gyors és hatékony használatát nagymértékben megkönnyíti a tízujjas vak-/gépírás elsajátítása.
Jelentős segítséget nyújt azoknak, akiknek nehézséget okoz a kézírás:
- lassú írástempó
- rendezetlen, nehezen olvasható íráskép
- gyenge finommotorika
- grafomotoros képességek nehezítettségek
- diszlexia, diszgráfia
Az írászavarral küzdő gyerekek gyakran lehetőséget kapnak, hogy a tanórán laptopot használjanak jegyzetelésre, az írásbeli munkáikat ilyen formában adják be, illetve a szóbeli számonkérést írásbelivel váltsák fel. Számukra nagy segítség a tízujjas vakírás technikája.
A GÉPÍRÁS, MINT FEJLESZTŐ MÓDSZER
Segít az esélyegyenlőség, a habilitáció, és a rehabilitácó megvalósításában olyan gyermekek esetében, akiknek valamilyen okból nehézséget okoz a kézírás kivitelezése.
Lehetőséget ad az írás és olvasási nehézséggel küzdő tanulók fejlesztésre. A gépírástechnika tanításával együtt jár, hogy a gyerekeket igényes, pontos munkavégzésre szoktatjuk, fejlesztjük esztétikai érzéküket, valamint belső igényt alakítunk ki az igényes nyelvhasználatra.
Hangsúlyosabban figyelünk az írás folyamatának megtapasztalására, az önellenőrzés, a hibajavítás képességének kialakítására, automatizálására, az írás nem nyelvi jeleinek az írott üzeneteken túli jelentésének felismertetésére.
A billentyűk meghatározott rendben és időben történő lenyomásával újraszerveződik a finommotorikus koordináció, harmonizálódik a két agyfélteke közötti összeköttetés. Az agyi plaszticitásnak (az agy anatómiai és funkcionális változásra való képességének) köszönhetően újraszerveződik a koordináció.
Fejlődik a szem-kéz koordináció, a figyelem. Az ujjak szétválasztott, meghatározott, ritmusos mozgatásával javulnak a grafomotoros készségek. A fegyelmezett, rendszerezett cselekvéssorral automatikus mozgássorok alakulnak ki. Az ujjak, a kéztartás ügyesedik, erősödik, beindul a fejlődés. Az írás mennyisége és minősége által kialakul az igény a pontos és esztétikus munka iránt.
A gépírás készség- és képességfejlesztésnek területei:
- motoros képességek
- finommotorika, grafomotorika
- vizuomotoros (szem-kéz) koordináció
- mozgásügyesség és -koordináció
- koncentrálóképesség
- figyelemkoncentráció és -megosztás
- monotóniatűrés
- gondolkodás
- emlékezet
- írás- és helyesíráskészség
Diszlexiás és diszgráfiás tanulók és tanáraik által tapasztalt pozitív hatások:
- nagyobb kitartás
- kiegyensúlyozottabb szorgalom
- eredményesebb feladatvégzés
- növekbő monotónia tűrés
- folyamatos munkabírás
- javuló önuralom
- növekbő rövid távú memória
- esztétikus füzetvezetés
- javuló helyesírás
- magabiztosabb írás
- görcsös ceruzafogás megszűnése
- ritmusérzék fejlődése
- lendületesebb, gyorsabb írástempó
- javuló betűismerek, hangzók időtartamának helyes jelölése
- hosszabb időre leköthető figyelem
- aprólékosabb feladatok elvégzése sem probléma
- drukk megszűnése nyelvtan órán
- személyre szabott feladatok sikeres elvégzése
- jobb szövegértés
- szebb írás
- gyorsabb tempó
- könnyebb tanulás
- javuló helyesírás